小學生学數學思維訓練几年级开始合适?

所屬專題:小學數學思維訓練营  来源:沪江小學资源网    要点:奧數  
編輯點評: 因为一些地方在小升初选拔时禁止涉及到“奧數”的内容,以及有些辅导机构故意选择一些“偏”“怪”的“阴题”,使得人们大有“谈奥色变”的感觉。其实,数学确实是一门趣味性很浓的学科。奧數的世界更是魅力无穷,它会激发孩子对数学的好奇心,拓宽思路,对一生的发展更是一种积累。特别是小學奧數,是中国传统算术的精华。我想在小學阶段接触奧數更是有益无害的。

       端正对奧數的认识

  

       因为一些地方在小升初选拔时禁止涉及到“奧數”的内容,以及有些辅导机构故意选择一些“偏”“怪”的“阴题”,使得人们大有“谈奥色变”的感觉。其实,数学确实是一门趣味性很浓的学科。奧數的世界更是魅力无穷,它会激发孩子对数学的好奇心,拓宽思路,对一生的发展更是一种积累。特别是小學奧數,是中国传统算术的精华。我想在小學阶段接触奧數更是有益无害的。

 

  开始学习奧數的时间

  

       1、一二年級的儿童,年纪尚小,处在小學低年级,理解问题非常单一,阅读能力不强。这个时候的知识学习需要考虑到这个年龄段孩子学习的特点,通过游戏、兒歌、口诀等有意思的方式,寓教于乐,以激发孩子对奧數学习的兴趣为主。这个阶段学习奧數的重点是训练基础的计算能力、认识图形和简单的推理。

 

  2、三年級的儿童,已经有一定的识字基础和数学计算能力,一些儿童对于数学的兴趣已经开始显现,理解问题和分析问题的能力也在增长,长时记忆能力有显著的提高;这时大多数的儿童在学习奧數的过程中,会表现出极大的学习兴趣,对于知识的理解开始登上新台阶。奧數世界趣味无穷,当学习了一个阶段后,学习的信心都会有很大的提高,这时奧數的学习会使学生感到开阔了视野,并可弥补了普通课堂上知识的不足,满足孩子对于普通课堂上的知识“吃不饱”的情况。

 

  3、从现行的各种奧數课本的知识编排体系上看,三年級是一个最重要的阶段。三年級的学生已经学习了各种奧數的基础知识:包括整数的各种简便计算及其运算定律、平面几何图形的各种计数方法和规律、各类典型应用题的特征和解题方法等,尤其是各类典型应用题的特征和解题方法,那是差不多从小學一直到初中乃至高中阶段各类应用题的基础,对于整个数学学习都有着极其重要的作用。无怪乎有的奧數老师说,“如果学习奧數不学三年級的課程,你就很难真正走进奧數的殿堂”。从此,可以看出奧數课本三年級課程的重要。可以这么说:只从学习奧數三年級的課程起,你才是真正开始了学习奧數。

 

  4、从学校中學生的发展规律来看,通常我们称三、四年級的学生是“最容易分化的年级的学生”,这是说,三四年級的学生,在这个年龄阶段,一般是身体上和心理上都会发生某种发展和变化,直至导致学生在学习或者纪律上都会有一些变化:有的学生会在学习和纪律上飞速进步,而有的学生会停步不前,更有甚者,一部分学生会在学习和纪律上表现出“后进”的一些迹象,这就会在班级中产生“两极分化”的现象,如没有有效的改正方法,很有可能就会导致那些“后进”学生,在整个学生时代都会“后进”。

  

        学习奧數的一些建议

  

       1、區別對待

       并不是每一个小學生都适合学习奧數,家长和教师一定认真了解学生的学习程度,接受能力,对于数学的兴趣。数学成绩好,愿意接受奧數知识是学习奧數的前提。如果学生本身数学课堂知识尚不能完全接受、理解,再让他学习奧數是给学生增加负担,且没有什么好的效果。

 

  2、興趣是最好的教師

       做任何事情,如果是“我要做”,那么这件事情成功的可能性就比较高,如果是“要我做”,那么成功的可能性就大大降低了,即使成功了,也是一个非常痛苦的过程 。学习奧數应该也是这样,只有让学生感觉学习奧數的趣味,他才能更加感兴趣,更加真心投入,才有可能学好奧數 。

 

  3、堅持並讓孩子體味到成功的快樂

       家長和老師一定要講究方法和策略。提高興趣,不斷品味成功的喜悅,持久的堅持,諸多因素才能最後鑄就成功

 

  学习奧數是一项工程。家长可以结合孩子的情况,认真的制定学习计划,讲究方法,相信一定会有好的结果。

 

 

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