六年級图形數學日記:立体图形面积

 來源:互聯網    要点:數學日記  
編輯點評: 写數學日記就像写文章一样,选材很关键,选材要有新意,视角要独特才能写出一篇好的數學日記。小學频道为大家提供了六年級图形數學日記,供大家参考。

今天,我在數學1+2訓練上看到這麽一題,在一底面積爲648平方厘米的立方體鑄體中,以相對的兩面爲底去掉最大的一個圓柱體,求剩下的立體圖形面積是多少?

看到這個題目,我犯糊塗了,想:只告訴一個底面積,這怎麽求啊?坐在椅子上的媽媽看了,嘲笑我說:“哼,還說高水平哩,連這道題都不會做。”

我知道媽媽用的是激將法,目的是激怒我的好勝心,讓我把這題做完。爲了讓媽媽認爲她的激將法成功了,我就硬著頭皮做了下去,可是怎麽想也理不出頭緒來。但是我並沒灰心,繼續做了下去,我做了出來。

根據圖(要畫圖)可以發現,切掉一個圓柱,又出來一個同原來圓柱同樣大的洞,雖然這洞與圓柱體體積相同,但是它們的表面積並不相同,而是比原來圓柱少了兩個底面的面積。

所以剩下的圖形面積應該等于正方體6個面的面積減去圓柱的兩個底面+圓柱的側面。

列算式是628×6-628×3.14÷4×2+628×3.14

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